הרעב לידע
- פרטים
- עידכון אחרון ב-ראשון, 28 אוקטובר 2012 10:37
- כניסות: 672
הרעב לידע
בעולם של היום יש הבדלי ידע רבים בין בני אדם מבחינת כמות ומבחינת תחומים. התמחות היא שם המשחק. לכל אדם ידע בכמות, צבע ועומק שונים לגמרי בהתאם ל"רעב" שלו. מבחינה זו ניתן לאפיין את בני האדם כחיות רוחניות אשר הרעב האינטלקטואלי שלהם קובע את מינם מבחינת הזיהוי החיצוני של האדם וחבריו את עצמו – ואת התשובה לשאלות מיהו ומה נטיותיו.
טבעו היחידאי של האדם קובע את רעבונו וגם את יצירתו. כפי שניתן לומר מה אדם אוכל על סמך מה שהוא מוציא, כך ניתן לדעת על סמך פעולותיו של האדם והדברים שאותם הוא אוהב לעשות במציאות איזה סוג של מידע מעניין אותו.
לכן, בין האנשים יהיו כאלה שיהיו מתאימים להיות מורים וכאלה שמתאימים להיות תלמידים, אך הדבר תמיד יהיה הקשרי. במובן מסויים האדם הוא מורה ותלמיד גם יחד - על כן, אדם שיתאים להיות מורה בתחום מסויים יכול להיות תלמיד בתחום אחר.
יש יותר מדרך אחת לביצוע העברת מידע; את ההוראה ניתן לבצע בכמה דרכים - בהעברת המוצר, בהדגמה שלו או בהסברתו ההגיונית, הכל לפי הצרכים. הצרכים האנושיים הם צרכי הקיום הפיסי והרוחני; הפיסי קל לאיתור מכיוון שהוא מתייחס לצרכים הפיסיים הכלליים של בני אדם וחיות – ואלה דומים ביחס. אך הרובד הרוחני של הצרכים מסובך יותר מכיוון שהוא אומר שלבני האדם צרכים רוחניים אינדבידואליים מיוחדים במינם.
בהקשר זה, הצורך הרוחני של כל אדם מיוחד לו כיצור יחיד, כאילו הוא מייצג מין אחד מסויים של חי עלי אדמות. הצורך בא לידי ביטוי במה שחש אדם שנמצא בינו לבין שלוות הנפש – ואחרי שהוא משיגו, הוא מתבטא בעבודה שנעשית באמצעותו. זו תתבטא בעיקר במוצרים שנובעים מן הידע שהוא מעבד.